Dva dni s didaktikou matematiky 2025
V dňoch 4. a 5. septembra 2025 organizuje Oddelenie didaktiky matematiky na FMFI UK jubilejný desiaty ročník konferencie Dva dni s didaktikou matematiky.
Prihlasovanie: prihlasovací formulár Dva dni s didaktikou matematiky 2025
Aktuálne informácie o konferencii nájdete na stránke konferencie.
Pozvané plenárne prednášky:
RNDr. Dag Hrubý: Historie maturitní zkoušky
Anotácia: V úvodu přednášky bude zmíněna historie gymnázií do 16. do 19. století a podány informace o zavedení maturitní zkoušky v některých zemích Evropy. Hlavní pozornost bude věnována historii maturitní zkoušky na území Čech a Moravy v době od roku 1849 do roku 2011. Budou uvedeny ukázky maturitních úloh z matematiky z různých historických období. Závěr přednášky bude věnován maturitním zkouškám z matematiky v zahraničí.
O autorovi: Dag Hrubý, dlhoročný riaditeľ gymnázia v Jevíčku, je výraznou osobnosťou českej matematickej komunity. Stal sa známym aj ako organizátor matematických seminárov, konferencií a olympiád. Je autorom a spoluautorom učebníc, odborných textov, dlhoročným šéfredaktorom časopisu Učitel matematiky a významným členom Jednoty českých matematikov a fyzikov. Za svoju prácu získal viacero ocenení, vrátane Ceny ministra školstva a Ceny Učenej spoločnosti ČR.
Prof. RNDr. Ladislav Kvasz, DSc., Dr.: Geneticky konštruktivizmus a jeho spojenci
Anotácia: Genetický konštruktivizmus označovaný aj ako Hejného metóda sa mnohým javí ako marginálna iniciatíva skupinky nadšencov. Cieľom prednášky bude ukázať, že takýto dojem vzniká v dôsledku obmedzenosti horizontu, na ktorom je genetický konštruktivizmus často posudzovaný. Keď sa na genetický konštruktivizmus pozrieme v širšom kontexte reforiem vyučovania matematiky v západnej Európe a USA, zistíme, že je v súlade s hlavným trendom týchto reforiem. Podobne keď genetický konštruktivizmus zasadíme do širšieho teoretického rámca kognitívnych vied, zistíme, že je v súlade s trendmi v kognitívnych vedách. Cieľom prednášky bude načrtnúť širší historický kontext v rámci ktorého je možné genetický konštruktivizmus vnímať ako súčasť hlavného prúdu reformných snažení v oblasti didaktiky matematiky. Veríme, že zasadenie genetického konštruktivizmu do tohto širšieho kontextu pomôže prekonať animozitu, s ktorou je v niektorých kruhoch konfrontovaný.
O autorovi: Prof. RNDr. Ladislav Kvasz absolvoval MFF UK v Bratislave. Doktorát získal na filozofickej fakulte UK v Bratislave v odbore filozofie vedy. Zaoberá sa vzťahmi medzi didaktikou matematiky,históriou matematiky a filozofiou vedy. V súčasnosti je zamestnaný na Katedre matematiky a didaktiky matematiky Karlovej univerzity v Prahe. Zaoberá sa, okrem iného, rozpracovávaním teoretických základov Hejného metódy. Jeho kniha Patterns of Change získala roku 2011 International Fernando Gil prize for the Philosophy of science.
Na každého účastníka sa už teraz veľmi tešíme!